Folge 15 - VKJ Geschäftsführerin Vera Hopp

00:00:00: Ja, ich gönne mir die Naivität und das gönne ich mir sehr bewusst, dass wir jedem Kind

00:00:06: seine Träume erfüllen können, wenn wir ihm einfach die richtigen Hilfestellungen geben.

00:00:09: Und man kann nur weit kommen, wenn man seine Träume auch hoch hängt.

00:00:12: Und wann gibst du auf?

00:00:14: Gar nicht.

00:00:15: Woran hätte mir auffallen können damals in deiner Kindheit, dass irgendwas nicht in Ordnung

00:00:21: ist, dass du Hilfe benötigst?

00:00:22: Ich hatte Hunger.

00:00:23: Das war der erste Punkt.

00:00:24: Also es war nicht umsonst so, dass meine Grundschullehrerin zwei Brote eingepackt hat.

00:00:29: Es gab Situationen, wo meine Geschwister und ich Essen auch einfach gestohlen haben.

00:00:33: Das ist, glaube ich, immer noch der Grund, warum es mich berührt, wenn ich sehe, dass

00:00:36: Monatsende ich in Kitas das Budget erhöhen muss, damit genug Essen auf dem Tisch ist.

00:00:41: Zu Hause in Essen.

00:00:44: Ein Podcast der Sparkasse Essen.

00:00:47: Mit Tobias Häusler.

00:00:50: Nominiert für den Tacken 2021.

00:00:56: In diesem Podcast sprechen wir über ihr Zuhause und über mein Zuhause, über unser Zuhause

00:01:01: in Essen.

00:01:02: Nicht wie schön es hier mal war, Nostalgie, die gute alte Zeit, sondern wie schön es

00:01:06: aktuell ist und wie es noch werden wird.

00:01:09: Mit den Menschen, die das gestalten.

00:01:11: Aus Wirtschaft, aus Sport, Ehrenamt, Politik, Wissenschaft, Kultur, einfach aus dem Leben.

00:01:17: Ich darf von einem kleinen Rekord zum Jubiläum berichten.

00:01:20: Warum Rekord?

00:01:21: Noch nie gab es mehr Hörerinnen und Hörer als im vergangenen Oktober.

00:01:25: Wenn Sie neu dabei sind, herzlich willkommen.

00:01:27: Wenn Sie auf Folgen drücken oder auf Abonnieren, je nachdem wie das heißt, bei Ihnen dann

00:01:31: ist das nicht nur kostenlos, nein, dann meldet sich auch die neue Folge immer ganz automatisch

00:01:36: bei Ihnen am zweiten Dienstag im Monat.

00:01:38: Und warum ist es ein Jubiläum?

00:01:40: Es ist die 15. Folge.

00:01:42: Ich will so es doch, ist doch eine Runde, so eine Rundesechen.

00:01:47: Wir sind ein bisschen wacher geworden.

00:01:48: Wir achten mehr auf Rassismus in unserer Gesellschaft, auch auf Sexismus.

00:01:52: Wir übersehen aber noch häufig den Klassismus.

00:01:55: Einmal Arm, immer Arm.

00:01:57: Das stimmt nicht.

00:01:59: Nicht die Menschen in sozialen Brennpunkten sind das Problem.

00:02:02: Menschen sind nie das Problem.

00:02:04: Es ist unsere Einordnung in Klassen.

00:02:06: Und die nehmen wir vor, bewusst und unbewusst.

00:02:09: Die man drückt sich nicht so gewählt aus, ja dann ist ja schon klar, wo der herkommt und

00:02:13: wo der am Ende landet.

00:02:14: Das Ergebnis, die Kinder und Jugendlichen, haben es unfassbar schwer aus den Schublaten

00:02:18: rauszukommen, in die wir sie stecken.

00:02:21: Und es gibt einen Verein, der diese Schublaten aufreist und die Kinder und Jugendlichen

00:02:25: daraus holen will.

00:02:26: Es ist der VKJ, der Verein für Kinder und Jugendarbeit in sozialen Brennpunkten.

00:02:32: Sie ist die Geschäftsführerin Vera Hopp, selbst mit einer ergreifenden Lebensgeschichte

00:02:38: dazu gleich mehr.

00:02:39: Wir haben einander schon kurz kennengelernt.

00:02:41: Wir duzen uns also hier und die erste Frage, sozialer Brennpunkt.

00:02:45: Wann brennt einen Punkt hier zu Hause in Essen?

00:02:48: Ja, für uns als Kinder- und Jugendhilfeträge natürlich dann, wenn Kinder nicht die Chancen

00:02:53: gegeben werden, die sie haben sollten.

00:02:55: Und das kann ganz unterschiedlich sein.

00:02:57: Das kann monetär sein, das kann von der Aufmerksamkeit her sein, das kann vom Stadtbild her sein.

00:03:03: Das hat ganz unterschiedliche Begründungen.

00:03:05: Wir sind natürlich dort vor Ort, wo Kinder in klassischen Brennpunkten sind, wie man sie

00:03:12: sich vorstellt, wo viele Migrations-Hintergründe sind, wo viele monetäre Schwierigkeiten in

00:03:19: der Familie sind, soziale Schwierigkeiten in der Familie sind.

00:03:22: Aber wir sind auch im Süden mit wesentlich weniger Einrichtungen, aber auch dort.

00:03:26: Wir werden oft gefragt, was sind denn dort die Brennpunktarbeiten?

00:03:29: Dort gibt es ganz andere Sachen, zum Beispiel, dass Kinder viel fremdbetreut werden, also

00:03:33: wenig ihre Eltern sehen, weil beide Eltern vielleicht auch arbeiten.

00:03:36: Und für uns ist wichtig, allen Kinder und Jugendlichen und auch ihren Familien Chancengleichheit

00:03:42: zu bringen oder das zu verstärken.

00:03:44: Und deswegen sind wir auch sowohl im Norden als auch im Süden, auch wenn das immer wieder

00:03:49: zu großen Diskussionen führt.

00:03:50: Lass uns mal über das sprechen, was ich mir vielleicht so unter einem sozialen Brennpunkt

00:03:55: vorstelle.

00:03:56: Das Leben in so einem Brennpunkt ist ja meist das, was so ein Kind, was so ein Jugendlicher

00:04:01: eine Jugendliche direkt kennenlernt.

00:04:03: Aber das Kind kann ja gar nicht formulieren, was ihm fehlt.

00:04:06: Also der Mensch kann ja weltweit unter unglaublichen Umständen leben.

00:04:10: Aber ihr könnt es ja sehen.

00:04:11: Was seht ihr da?

00:04:12: Was ist eigentlich in Essen nicht geben darf?

00:04:15: Was sehen wir?

00:04:16: Also zum Beispiel sehen wir, dass an einem Montag die Kinder wesentlich mehr Hunger haben

00:04:21: als zu einem Wochentag, wo sie bei uns voll verpflichtet werden über den Tag.

00:04:25: Wir erleben das Ende des Monats, vielleicht eher nur noch das Toastpuppen-Marmelade in

00:04:29: der Box ist und keine voll gefüllte Frühstücksbox mehr dabei ist.

00:04:33: Und das Schlimmste, was ich mir vorstellen kann, ist, dass ein Kind in Essen Hunger hat,

00:04:39: während wir mit vollem Magen paar Kilometer weitersitzen.

00:04:41: Ich erlebe Kinder, die ihre Eltern wenig sehen.

00:04:47: Ich erlebe Kinder, die zum Beispiel auch innerhalb der Familie nicht sicher sind.

00:04:53: Das ist sicherlich ein sehr unangenehmer Anteil unserer Arbeit, der aber umso wichtiger

00:04:57: ist, auch zu erkennen, wann ist ein Hilfebedarf der Familie so groß, dass das Kind wirklich

00:05:02: Schaden nimmt.

00:05:03: Ja, und wir sehen halt auch immer wieder, dass Bildungschancen nicht gleich verteilt sind.

00:05:08: Also, dass oft, so ist das Kinder, sage ich mal, die Biografien ihrer Eltern auch in

00:05:13: vielen Punkten nachleben und damit auch leider die Bildungsbiografien.

00:05:17: Uns wird gesagt, wir zahlen unsere Steuern und die Politik kümmert sich darum, solche

00:05:21: Ungerechtigkeiten auszugleichen.

00:05:23: Also in der perfekten Welt bräuchts euren Vereinen doch gar nicht.

00:05:26: Ja, in der perfekten Welt hätten aber auch alle genug Geld.

00:05:29: Also, es ist natürlich schon so, dass gerade in der Stadt Essen, aber auch in Mühlheim,

00:05:33: das genauso, sind ja in beiden Kommunen unterwegs, aber die Stadt Essen macht schon eine Menge

00:05:37: für Kinder und Jugendliche gar keine Frage.

00:05:39: Aber dennoch ist es so, dass zum Beispiel im Jugendbereich, wie oft Eigenanteile von

00:05:42: 10 bis 20 Prozent haben.

00:05:44: Und das ist schwer leistbar.

00:05:46: Das heißt, wir sind auch auf die Stadtgesellschaft Essen angewiesen, die einfach, sage ich mal,

00:05:50: die Privatpersonen, die Sponsoren, die Firmen, die uns auch unterstützen, diese Eigenanteile

00:05:54: zu stemmen und damit umso mehr Kinder und Jugendlichen auch Raum zu geben.

00:05:58: Was heißt das Eigenanteil, 10, 20 Prozent?

00:06:00: Ja, das heißt, dass wir an kommunalen oder Landesförderung oder auch Bundesförderung,

00:06:04: ich mache auch europäischen Förderung, 80 Prozent oder 90 Prozent der Kosten übernommen

00:06:08: bekommen, aber 10 bis 20 halt nicht.

00:06:10: Okay, verstehe.

00:06:11: Und schon sind wir dann beim Leitgedanken des Vereins, du hast es angesprochen, VKJ,

00:06:15: der heißt "ausnahmslos, alle Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Chancengleichheit".

00:06:21: Und das ist doch wieder so ein Satz, dem keiner widersprechen würde.

00:06:26: Also im Grunde müsst ihr doch umgeben sein von Unterstützern.

00:06:29: Sind wir auch.

00:06:30: Sicherlich noch nicht genug.

00:06:32: Aber allein wenn man unsere Ehrenamtlichen anschaut, das sind riesige Unterstützer und

00:06:35: das reicht von einer ganz kleinen Einzelaktion, mit dem man für Kinder aber ganz wichtige

00:06:40: Akzente setzt bis hin zu einer dauerhaften Begleitung in Projekten.

00:06:44: Also Ehrenamt ist ein großer Punkt und da sind wir auch immer wieder froh, dass wir mit

00:06:47: der Ehrenamtsagentur Essen auch einen guten Partner an der Seite haben, der Kinder weiterbringt

00:06:52: in dieser Stadt.

00:06:53: Und das heißt, man muss nicht unbedingt das Poponäo öffnen, sondern auch darüber

00:06:56: kann man ganz viel bewirken.

00:06:57: Aber natürlich auch brauchen wir monetäre Unterstützung und dort haben wir halt auch

00:07:02: Essener-Unternehmen, die viel mitmachen.

00:07:05: Dennoch, wir würden gerne noch viel mehr tun und dafür brauchen wir einfach auch natürlich

00:07:10: noch mehr Spender und Sponsoren.

00:07:11: Gar keine Frage.

00:07:12: Euch gibt es schon seit gut 50 Jahren.

00:07:15: Ich frag mich, wenn es nur Unterstützer gibt, unter dem Grunde die Welt immer besser und

00:07:20: besser wird, warum hat sich diese ganze Arbeit noch nicht erledigt?

00:07:23: Ja, es gibt sicherlich viele Unterstützer, aber es gibt auch mal wieder neue Herausforderungen.

00:07:27: Was sind denn Widerstände und Herausforderungen?

00:07:28: Was sind Widerstände und Herausforderungen?

00:07:30: Also zum Beispiel gibt es auch oft Arbeitslosigkeit bei Eltern, oft wie gesagt diese Bildungsbiografien,

00:07:36: die aufeinander aufbauen, dass ich Familien habe, die seit Generationen im Sozial-Benachteiligung

00:07:42: leben und irgendwie keiner diese Brücke sprengt und einfach mal eine Neue baut.

00:07:47: Und das wird sich sicherlich in kleinen Teilen ändern können, aber ich glaube immer wieder

00:07:53: gibt es auch neue Herausforderungen.

00:07:54: Das ist auch so ein Ding, was wir uns in den mittlerweile 51 Jahren auf die Pfanne geschrieben

00:07:59: haben, dass wir uns mit verändern mit den Herausforderungen, die die Stadt dann auch

00:08:03: mit sich bringt.

00:08:04: Gerade noch gehört wer Klassismus bei Google eingegeben hat früher.

00:08:07: Der bekam den Vorschlag, meinten sie Klassizismus.

00:08:11: Also mittlerweile kommt es, wenn man es eingibt, sofort die Erklärung, was ist Klassismus?

00:08:15: Bezeichnet, ich habe es mitgeschrieben, Vorurteile oder Diskriminierung aufgrund der sozialen

00:08:20: Herkunft oder der sozialen Position und richtet sich meist gegen Angehörige einer in Anführungsstrichen

00:08:26: niedrigeren sozialen Klasse.

00:08:28: Den Verein, den den VKJ gibt es jetzt, du hast gesagt seit 51 Jahren, wie hat sich denn

00:08:33: die Arbeit in dieser Zeit verändert?

00:08:35: Denn die Satzung, das habe ich gesehen, die Punkte, die ihr euch aufgeschrieben habt,

00:08:39: die wird immer länger.

00:08:40: Ja und das soll auch so sein.

00:08:41: Also wie gesagt, wir verändern schon auch mit den Herausforderungen, die halt in euren

00:08:44: Zukunft kommen.

00:08:45: Wir wollen aber die alten Herausforderungen nicht hinüberfallen lassen und deswegen

00:08:48: werden wir diese Liste natürlich auch immer länger.

00:08:49: Und ich bin sehr froh, da auch eine Mitgliedschaft, wir sind ja immerhin auch noch ein Verein,

00:08:53: was bei der Unternehmensgröße auch selten ist, die Mitgliedschaft und auch den Vorstand

00:08:57: dahinter mir zu haben oder an meiner Seite zu haben, dass wir auch diese neuen Herausforderungen

00:09:01: immer mit in die Satzung aufnehmen.

00:09:03: Und entstanden sind wir tatsächlich in Obdachlosen Siedlungen und unsere erste Herausgabe war,

00:09:09: dass wir gesagt haben, okay, wir müssen in Obdachlosen Siedlungen und auch für Flüchtlingskinder

00:09:14: Möglichkeiten schaffen der Kinderbetreuung und auch der Angebote für Kinder.

00:09:18: Und mittlerweile ist das aber halt nicht das Einzige.

00:09:21: Also wir brauchen nur einmal durch die Stadtlandschaft gehen, egal ob wir jetzt in Altendorf, in

00:09:26: alten Essen oder irgendwann halt auch dann in Werden sind.

00:09:29: Es gibt überall Herausforderungen, die neu hinzugekommen sind und denen wollen wir uns

00:09:32: halt stellen.

00:09:33: Und damit sind wir beim Thema.

00:09:43: Beim Kern.

00:09:44: Was tut der VKJ?

00:09:46: Was tut der VKJ?

00:09:48: Ja, wir haben ein großes Standbein, das sind unsere Kindertagesstätten, davon haben wir

00:09:52: insgesamt 24 Stück.

00:09:53: Wir betreuen da über 1.800 Kinder in Essen und Mühlheim zum größten Teil allerdings

00:09:57: in Essen.

00:09:58: Wir sind in Essen entstanden und wir werden auch immer hauptsächlich in Essen bleiben.

00:10:02: Wir haben 20 Kindertagesstätten hier in Essen.

00:10:05: 20?

00:10:06: Genau.

00:10:07: Unglaublich.

00:10:08: Ja, und darüber hinaus haben wir natürlich noch einen Jugendbereich, das heißt, Eigentlich

00:10:13: heißt der Fachbereich Jugend und Kultur.

00:10:14: Also der fast beides zusammen.

00:10:16: Dort sind halt Einrichtungen der offenen Jugendarbeit.

00:10:19: Wir haben unseren Kinder- und Jugendclub, der direkt verortet ist in einer Flüchtlingsunterkunft.

00:10:23: Wir haben das Jugendkaffee Karnab, das Rektam Karnab am Markt ist.

00:10:26: Wir haben das Youngstar, das und da sind wir wieder bei der Unterstützung der Stadt Essen

00:10:29: ganz frisch in eine Regelförderung übergegangen ist.

00:10:31: Von Projektstandort zum Regelstandort direkt am alten Dorf, ehrenzell am Markt in alten

00:10:36: Dorf.

00:10:37: Also auch wirklich absoluter Brennpunkt im klassischen Sinne.

00:10:40: Wir haben aber auch Kulturstandorte wie zum Beispiel das Mifrin, Migranten in friedlicher

00:10:44: Nachbarschaft, wo wir hauptsächlich mit Roma-Familien arbeiten und da bewusst auch mit den Erwachsenen

00:10:50: arbeiten.

00:10:51: Denn man kommt natürlich nur in einer Erziehungspartnerschaft von Erwachsenen, daran auch Chancen für

00:10:56: Kinder zu verändern.

00:10:57: Ich muss gerade mal unsere Hörerinnen und Hörer fragen.

00:11:00: Ich frage mal Sie persönlich, ich glaube, das ist die erste Podcastfolge, die Sie nicht

00:11:04: in 1,5-facher Sprechgeschwindigkeit laufen lassen, wenn sie überfordert.

00:11:09: Wie viele Leuten arbeitet Ihr?

00:11:11: Also wie viele Mitarbeitende mal wirklich alle zusammengezählt?

00:11:13: Ja, so insgesamt sind wir ungefähr, so zuletzt die Zahl war 487, also wir sind noch nicht

00:11:19: bei den 500, aber wir denken mit der nächsten oder übernächsten Kita-Öffnung, wenn wir

00:11:23: die Schallgrenze auch knacken.

00:11:24: Wir haben eine Menge Ehrenamtler um uns herum, aber ich habe gerade noch einen Reich vergessen,

00:11:29: und zwar unsere Familienbildungsstätte.

00:11:31: Denn auch dort arbeiten wir natürlich mit Erwachsenen, aber auch mit Kindern, das heißt

00:11:35: klassische Familienbildungsangebote.

00:11:36: Aber auch Vorbildungsangebote für pädagogische Mitarbeiter.

00:11:41: Und ich glaube, dass Mitarbeiter in unserer Arbeit das allerhöchste gut sind.

00:11:45: Also man kann viel mit Geld oder ähnlichem leisten, aber ohne die richtigen Leute an

00:11:50: der Seite mit dem richtigen Herzblut, mit der richtigen Bundheit auch der Gemischtheit

00:11:54: an Geschlecht, an Alter, an Ähnlichem, können sie so eine Arbeit wie wir machen, nicht gut

00:12:00: leisten.

00:12:01: Wie unterscheidet sich denn eine Kita von euch in einem vielleicht sozialen Brennpunkt

00:12:07: von einer Kita und der Arbeit dort in, was weiß ich, Heising?

00:12:11: Ja sicherlich ein schon an der Anzahl der Nationalitäten, die man vorhat.

00:12:16: Also wir haben einen bunten Misch aus Nationalitäten, aus Religionen, aus Hintergründen und natürlich

00:12:24: ist uns immer daran gelegen auch zu mischen.

00:12:25: Also wir wollen jetzt keine Separationen von Kindern mit Migrationshintergrund und Kindern

00:12:31: ohne Migrationshintergrund, sondern diese bunte Mischung.

00:12:33: Das ist eigentlich das, was wir erreichen wollen.

00:12:35: Und wenn man dann auf unsere Mitarbeiter sieht, das ist sicherlich auch anders als bei vielen

00:12:39: anderen Trägern, dann ist auch dort eine Vielfalt zu sehen, die ihresgleichen sucht und auf dich

00:12:43: immer wieder stolz bin.

00:12:44: Also ich habe einfach eine Mitarbeiterschaft mit sehr, sehr viel Herz und sehr viel Herzblut

00:12:48: und das fällt mir tagtäglich in der Arbeit auch auf, dass man nicht den Stift fallen lässt,

00:12:52: wo man vielleicht seinen Dienstpflichten erfüllt hat, sondern immer im Sinne der Kinder handelt

00:12:57: und agiert und sich auch immer wieder neu erfindet.

00:12:59: Das ist das, Nationalitäten, was die Kinder mitbringen und die mitarbeiten.

00:13:04: Was erleben Sie dann dort?

00:13:05: Fällt auch im Unterschied zu südlichen Kitas.

00:13:08: Ist es mehr Sprachförderung oder in welchem Bereich könnte das gehen?

00:13:12: Ja, so Sprachförderung ist etwas, was wir uns schon seit über 20 Jahren auf die Fahne

00:13:15: geschrieben haben, nicht genau seit 1999.

00:13:18: Dort haben wir angefangen mit unserer logomotorpädischen Förderung.

00:13:20: Dieses Konzept ist so auch ein Alleinstellungsmerkmal, dass man wirklich Bewegung und Sprache

00:13:25: auch verbindet.

00:13:26: Denn tatsächlich kann man beides in Kombination am besten lernen.

00:13:30: Die Bundesregierung hat sich natürlich jetzt auch im Sinne der Sprachkitas das Programm

00:13:33: auch auf die Fahne geschrieben, aber wesentlich später als wir.

00:13:36: Woher kommt das?

00:13:37: Unsere Kinder haben natürlich Sprachdefizite, aber nicht nur die Kinder mit Migrationshintergründen,

00:13:40: sondern tatsächlich schneiden die oft bei den Testungen besser ab, als die mit den

00:13:43: Rheindeutchen hintergründen.

00:13:44: Sondern es kommt darauf an, wie viel redet man als Erwachsener mit seinem Kind und wie

00:13:49: gut es vielleicht auch selber die Sprachentwicklung ausgebildet.

00:13:51: Und wenn man tagtäglich, ich sag mal, beim Wickeln schon mit dem Kind spricht und beim

00:13:56: Frühstück und ähnlichem, dann verbessert das natürlich auch die Sprachentwicklung.

00:13:59: Das ist für die Kleinsten.

00:14:00: Dabei bleibt es ja nicht.

00:14:01: Also ihr bleibt dran auch an den Kindern, die dann älter werden, an den Jugendlichen.

00:14:04: Ja, also da ist es zum Beispiel, es sind zwei Sachen, die immer wieder einfallen.

00:14:07: Das erste ist mein absolutes Herzensprojekt, ist unser Box-Projekt "Talentschmiede Ruhrport".

00:14:13: Dort haben wir halt Jugendliche, auch mit sozialem Bedarf, die dort nicht nur das klassische

00:14:19: Box-Training erhalten, sondern halt auch einfach noch eine soziale Begleitung dabei bekommen.

00:14:23: Und als ich zum Vorkau hat gekommen bin, das war 2011, habe ich dieses Projekt kennengelernt.

00:14:28: Und meine erste Erfahrung mit den Jungs, die damals im Projekt waren, war mit Frauen umgehen

00:14:32: konnten, die so gar nicht, schon gar nicht respektvoll.

00:14:34: Und ein paar Jahre später, das ist jetzt glaube ich vier Jahre her, habe ich die gleichen Jungs

00:14:38: erlebt, wie die eine Spende bekommen haben von einem Damen-Service-Club.

00:14:43: Und die Seniorinnen, die damals das Projekt besuch haben, bekamen ganz liebevoll ihre

00:14:47: Hände bandagiert, durften mal auf die Platzen hauen.

00:14:50: Die Jungs haben vom Taschengeld einen Blumenstrauß in der Hand gehabt und den Strahlend übergeben

00:14:55: und waren unglaublich respektvoll und war am herzlichen Umgang mit den Damen.

00:14:59: Und das ist etwas, wo er geht mir immer wieder das Herz auf, weil diese soziale Entwicklung

00:15:04: so rasant zu sehen ist von "Ich kann mit Frauen gar nicht umgehen".

00:15:08: Ich weiß gar nicht, wie ich das tun muss zu "Ich bin höflich respektvoll und ich weiß

00:15:12: genau, was ich da mache".

00:15:13: Ist das der magische Moment, wo du selbst merkst, dass du dafür machst?

00:15:17: Ja, natürlich.

00:15:18: Kriegt man da so alles zurück?

00:15:19: Ist es ja nun wirklich kein "Nine to Five"-Job, den du da hast?

00:15:22: Nein, das absolut nicht.

00:15:23: Das hast du auch in der Terminvereinfachung, denke ich, schon gemerkt.

00:15:26: Ja, das sind solche Momente oder halt auch, ich habe aus unserem Jungs, aus unserem alten

00:15:31: Dorfer-Jugendprojekt, habe ich mal eine Kölnfahrt begleitet.

00:15:34: Wir waren tatsächlich nominiert für den Medienpreis von WDR und sind dort hingefahren.

00:15:39: Und dann haben die Mädels, die dabei waren, mir dann gesagt, "Bruh, Vera, hier war ich

00:15:44: noch nie".

00:15:45: Und dann haben wir so ein bisschen gesprochen, in welchen Städten sie denn so waren.

00:15:48: Und dann kam raus, die waren bisher nur in Essen und die kannten noch nicht mal den Ballenneis

00:15:50: sehen.

00:15:51: Oder auch, als wir einen Ausflug geplant haben mit einer Jugendgruppe und wir haben schon

00:15:57: ganz weit gedacht, wo wir alles Tolles hinfahren könnten.

00:15:59: Und dann haben wir die gefragt, wo wollte denn so hin?

00:16:01: Die wollten nach Haltern am See.

00:16:02: Weil die da noch nie waren und sich das unglaublich toll vorgestellt haben.

00:16:06: Und das heißt, oft kennen sie noch nicht einmal unsere Heimat hier.

00:16:11: Oft kennen sie noch nicht mal Essen und das Rohgebiet.

00:16:12: Ja, und ich wünsche mir einfach, dass diese Kinder noch so viel entdecken und so viel sehen.

00:16:16: Und das sind so Momente, wo einem wirklich das Herz aufgeht.

00:16:19: Wie glücklich die dann durch Köln, durch die Stadt laufen, ihre Selfies vom Dom machen

00:16:24: und einfach unfassbar ein Paar Grinsen im Gesicht haben.

00:16:27: Und das ist es, was mich glücklich sein lässt.

00:16:30: Wenn ich dann auch auf meine Mitarbeiter schaue, wenn die Mitarbeiter auch solche Erfahrungen

00:16:34: haben und das auch an mich weitergeben, dann weiß ich genau, dass das der schönste Job

00:16:38: der Welt ist.

00:16:39: Wie cool ist denn der VKJ?

00:16:42: Denn in unserer Insta- und TikTok-Welt, da könnte es ja einem Verein schwerfallen, die

00:16:47: Jugendliche auch dorthin zu bekommen.

00:16:49: Also dorthin zu bewegen, wo drauf steht, Förderung etc.

00:16:53: Also wie hoch ist die Akzeptanz?

00:16:55: Riesig, Gott sei Dank.

00:16:56: Ich glaube, die Jugendlichen sind nicht so oberflächlich, wie wir mal denken oder wie wir

00:17:00: uns oft vormachen, sondern wenn man offen und herzlich den Jugendlichen gegenüber tritt

00:17:04: und auch kontinuierlich da ist, egal ob sie auch mal schlecht gelaunt kommen oder ob sie

00:17:09: auch mal sagen, ich finde dich doof, einfach kontinuierlich da sein.

00:17:12: Und das wirkt und das wirkt seit 51 Jahren.

00:17:14: Und dementsprechend sind auch die Zahlen in unseren Jugendeinrichtungen, die sind mehr

00:17:17: als gut besucht, die platzen oft aus allen Nähten.

00:17:19: Und am liebsten würde ich noch 50 neue Jugendeinrichtungen aufmachen.

00:17:22: Nur dafür fehlt mir leider das Geld.

00:17:24: Kommt der, der kommt oder sprecht die die Jugend auch direkt an?

00:17:27: Beides.

00:17:28: Also es sind offene Jugendeinrichtungen, das heißt in der Regel ist es schon so, dass

00:17:31: es Mundpropagande unter den Jugendlichen gibt und sie dann natürlich auch kommen.

00:17:34: Aber natürlich ist es auch so, dass wir propagieren, was wir tun.

00:17:37: Also tu gutes und sprich drüber.

00:17:39: Anders funktioniert es nicht.

00:17:40: Das heißt auch eine Medienpräsenz, zum Beispiel auch bei sozialen Medien ist für uns unglaublich

00:17:45: wichtig.

00:17:46: Also auch auf Instagram sind wir vertreten.

00:17:47: Wer Lust hat, den Kanal einfach mal anzuschauen.

00:17:48: Und wir sind ja einfach auch in der Presse unterwegs, nicht nur damit unsere Kunden sehen,

00:17:54: was wir machen, sondern natürlich auch damit unsere Förderer sehen, was wir tun.

00:17:58: Mach doch mal Podcast.

00:17:59: Ach so, sie sind ja gerade mittendrin.

00:18:02: Fühlt es dich wohl?

00:18:03: Ja, und das rechne ich hoch an, weil wie gesagt, das ist eigentlich nicht so meins.

00:18:07: Ich arbeite sehr, sehr gerne in meinem Job, aber ich bin jetzt nicht so derjenige, der

00:18:12: um den gerne Mittelpunkt steht.

00:18:13: Dann wird es in all euren Projekten, ob Jugendklub oder Ausflug ja nicht nur darum gehen irgendwie

00:18:20: abzuhängen.

00:18:21: Wie kommt da jetzt euer Kampf für Chancengleichheit ins Spiel?

00:18:25: In einem Besuch eines Jugendklubs eröffnet mir jetzt noch nicht eine Karriere, wie sie

00:18:28: vielleicht im Süden möglich ist.

00:18:29: Nee, das ist erstmal auch Bildungsbegleitung.

00:18:31: Und das ist natürlich, sag ich mal, den Kitas einfacher auch die Eltern mit ins Boot zu

00:18:35: nehmen.

00:18:36: Das ist im Jugendbereich, der ja offen ist, wo die Jugendlichen oft auch keine Lust haben,

00:18:38: ihre Eltern mehr dran zu holen.

00:18:39: Ein bisschen schwieriger, aber das sind zum Beispiel solche Sachen, wie jemand muss eine

00:18:43: Bewerbung schreiben.

00:18:44: Und dann geht man halt ins Jugendkaffee Karnab und schnappt sich den Markt, den Leiter und

00:18:49: schreibt mit dem zusammen eine Schulbewerbung oder auch eine Ausbildungsbewerbung.

00:18:54: Wir haben auch Jugendliche, ich habe zum Beispiel einen Jungen im Box-Projekt gehabt, der ist

00:18:56: dann auch studieren gegangen.

00:18:57: Aber das klappt dann oft auch nur, wenn man manchmal die Hand reicht.

00:19:01: Und Gott sei Dank ist das Vertrauen über die Jahre dann auch so gewachsen, dass die

00:19:05: Jugendlichen in den Hand greifen.

00:19:06: Wir haben die Frage schon beantwortet.

00:19:09: Ich habe sie hier noch mal stehen, weil ich glaube, dass jedes Mal, wenn ich sie stelle,

00:19:11: eine neue Geschichte kommt.

00:19:13: Wann ist eure Arbeit ein Erfolg?

00:19:15: Also, wann merkt ihr, es ist noch viel zu tun, aber bei diesem Mädchen oder bei dieser

00:19:21: jungen Frau hat es geklappt.

00:19:22: Ist es alles aufgegangen, was wir uns vorgestellt haben?

00:19:24: Erstmals ist es so, dass wir viele ehemalige Kinder mittlerweile als Mitarbeiter haben.

00:19:28: Ich glaube, das ist so das große Lob, was wir uns ans Revers stecken, wenn Kinder, die früher

00:19:33: bei uns betreut worden sind und vielleicht auch in der Schulaufbahn begleitet worden sind,

00:19:37: später sagen, hey, ich möchte auch so einen Job machen und ich möchte den vor allen Dingen

00:19:41: auch bei euch machen.

00:19:42: Und das sind sowohl Köche als auch Erzieherinnen, als auch Sozialpädagogen, die irgendwann

00:19:47: wieder bei uns gelandet sind und das ist eigentlich das größte Lob.

00:19:50: Und wenn ich Kinder sehe, die einfach glücklich sind und ein breites Grinsen haben von einer

00:19:55: Seite zum anderen und vor allen Dingen auch einfach mal einen vollen Magen, dann weiß

00:19:58: ich, dass wir alles richtig gemacht haben.

00:19:59: Sprechen wir über dich.

00:20:14: Das Schöne und bei mir übrigens auch das Seltene ist, ich weiß gar nicht über dich.

00:20:18: Ich kenne dein Leben kaum.

00:20:20: Normalerweise habe ich das wirklich detailliert auf dem Schirm, weiß genau auf welche Punkte

00:20:23: ich zu sprechen kommen will.

00:20:24: Ich weiß nur, du hast ein bewegtes Leben.

00:20:28: Aber ich weiß noch viel zu wenig und das Schönste ist, du kannst jetzt bestimmen, wie

00:20:31: viel du davon erzählen magst.

00:20:33: Also, Einstieg, klar, Akademikerin, Geschäftsführerin eines wichtigen Vereins mit bald 500 Mitarbeitenden

00:20:40: haben wir gelernt.

00:20:41: Da hat jeder schon eine Vita im Kopf und doch ist es noch mal was ganz anderes, was du erlebt

00:20:46: hast.

00:20:47: Wie ging das los?

00:20:48: Also erst einmal habe ich die Klientenseite kennengelernt.

00:20:50: Ich bin Tochter eines Alleinerziehenden Vaters, einer Großfamilie.

00:20:53: Und ja, da ging es oft turbulent her.

00:20:58: Hier in Essen?

00:20:59: Nein, nicht in Essen, sondern am Niederrhein.

00:21:01: Und ich habe einfach viele Helfer gehabt, die mir die Hand gereicht haben.

00:21:06: Und das war manchmal ganz kleine Hilfen.

00:21:07: Das war eine Grundschullehrerin, die einfach zwei Butterboote in der Box hatte statt einem.

00:21:11: Das war ein Musiklehrer, der irgendwann mitgekriegt habe, oh, die hat Probleme in Latein und der

00:21:16: mich dann geschnappt hat und mir Vokabeln gebüffelt hat im Musikraum, im Gymnasium.

00:21:20: Und ja, ich war nicht Bildungsfern vom Hintergrund.

00:21:25: Also meine Mutter war Lehrerin, mein Vater war Architekt.

00:21:27: Meine Mutter ist übrigens früh verstorben.

00:21:29: Und wie gesagt, mein Vater war, glaube ich, mit vielem beschäftigt und meine Geschwister.

00:21:33: Ich habe ihn, glaube ich, auf guter Trapp gehalten.

00:21:35: Wie viele Schwister waren es?

00:21:36: Also ich habe vier Brüder und Stiefbrüder und auch eine Schwester.

00:21:41: Ja, von daher war es schon ziemlich kunderbund.

00:21:44: Und ich habe dann auch eine Zeit lang in einem Kinderheim gewohnt und dort Unterstützung

00:21:50: bekommen.

00:21:51: Und ich hatte einen Bezugserzieher, der hieß Sven damals, erst mal viele Grüße, der

00:21:54: hört nämlich heute zu.

00:21:55: Da war es halt auch so, dass der mich an die Hand genommen hat.

00:21:59: Es war ungewöhnlich, dass ein männlicher Bezugserzieher damals ein Mädchen betreut

00:22:02: hat.

00:22:03: Das war nicht so typisch und er musste da auch viele Widerstände erst mal berechen, um

00:22:07: mich auch zu betreuen.

00:22:08: Es war aber wichtig, denn ich bin natürlich sehr männlich groß geworden.

00:22:11: Ich habe große Brüder, ich habe einen Vater, der mich alleine großgezogen hat und mit Frauen

00:22:16: konnte ich damals wenig anfangen.

00:22:17: Von daher war das für mich wichtig.

00:22:19: Und der hat dafür gesorgt, dass ich einen Schulabschluss habe und das sogar mit einem

00:22:22: Abitur und das sogar in einem guten Zeitraum.

00:22:25: Ich habe dennoch natürlich jetzt nicht das klassische Studium damals gewählt.

00:22:30: Ich wollte damals schnell Geld verdienen, selber meinen Leben gestalten und habe deswegen

00:22:35: mit direkt nach der Schule angefangen zu arbeiten.

00:22:38: Ich habe dann Berufsbegleitend studiert, erst soziale Arbeit, dann Diplombetriebsgeld

00:22:43: für Sozialwesen und später noch ein Master für Soziales Management.

00:22:45: Unglaublicher.

00:22:46: Aber wichtig war mir immer die Verknüpfung zur Praxis.

00:22:49: Also ich wäre jetzt überfordert gewesen mit einem reinen Studentenleben.

00:22:51: Ich brauchte schon meine Struktur und ich wollte auch tatsächlich auf eigenen Beinen stehen.

00:22:55: Aber ich höre schon, wenn wir jetzt mal nur aus der Ferne von außen drauf schauen, dann

00:22:59: sehen wir Gymnasium, Berufsbegleitendes Studium und heute Geschäftsführung.

00:23:03: Woran hätte mir auffallen können damals?

00:23:06: Deiner Kindheit, dass irgendwas nicht in Ordnung ist, dass du irgendwo einen Mangel hast,

00:23:11: etwas, wo du Hilfe benötigst?

00:23:12: Ich hatte Hunger.

00:23:13: Das war der erste Punkt.

00:23:14: Also es war nicht umsonst so, dass meine Grundschullehrerin zwei Brote eingepackt hat.

00:23:19: Ich gab Situationen, wo meine Geschwister und ich Essen auch einfach gestohlen haben,

00:23:24: um einen vollen Magen zu haben.

00:23:26: Und das ist glaube ich immer noch der Grund, warum es mich berührt, wenn ich sehe, dass

00:23:30: Monatsende ich in Kitas das Budget erhöhen muss, damit genug Essen auf dem Tisch ist.

00:23:36: Ich weiß einfach, wie sich anfühlt, einen leeren Magen zu haben.

00:23:38: Und ich weiß auch, wie peinlich einem das ist und wie sehr man das verdecken möchte und

00:23:42: es eigentlich unangenehm ist, wenn jemand das entdeckt.

00:23:44: Und wenn es dann trotzdem jemand entdeckt, aber das gar nicht groß zum Thema macht,

00:23:47: sondern einfach sagt, hey, ich habe ein Butterbrot, möchtest du es haben.

00:23:50: Ja, dann sind das genau die Momente, die einen dazu bringen, dass man vorankommt.

00:23:54: Und wenn man dann, also ich hatte zum Beispiel einen Mathelehrer, der hat zu mir mal gesagt,

00:23:58: warum soll ich dir was beibringen, du lernest sowieso in der Gosse und heute bin ich Betriebswirtin.

00:24:01: Natürlich hat man auch solche Begegnungen.

00:24:03: Aber umso wichtiger sind halt die Begegnungen, die sagen, hey, ich habe gemerkt, du hast

00:24:07: ein Problem in Latein, lass uns lernen.

00:24:09: Und es gibt einfach viele Menschen, also ein großes Paket, die in kleinsten Situationen

00:24:15: dafür gesorgt haben, dass ich heute da bin, wo ich bin.

00:24:18: Dafür bin ich sehr dankbar und das ist mir auch immer tagtäglich in meiner Arbeit bewusst.

00:24:22: Und deswegen finde ich es jetzt auch so schön, diesen Hilfeleistern, die mir früher geholfen

00:24:26: haben, einfach einen Arbeitsumfeld zu bieten, in dem man gut arbeiten kann, in dem man gerne

00:24:30: arbeitet und in dem man halt auch Hilfeleister wieder sein kann für Kinder wie mich damals.

00:24:35: Und es gab mal eine Diskussion unter tatsächlich im ganzen landtätigen Fachleuten.

00:24:40: Die hatten ein Fallbeispiel skizziert, was meiner Familie sehr ähnlich war.

00:24:43: Und da waren Jugendamtsmitarbeiter, da waren Fachleute aus der Praxis und die haben dann

00:24:49: so ein bisschen Lachen gesagt, na ja, aber egal was wir tun, da wird ja wahrscheinlich

00:24:52: eh nichts draus.

00:24:53: Und dann habe ich irgendwann gesagt, so seid mir nicht böse, aber ich bin genau so jemand

00:24:57: und ich bin hier.

00:24:58: Und dann war ganz schnell Ruhe im Karton und ich glaube es ist unglaublich wichtig, dass

00:25:02: wir Kindern suggerieren, egal wo ihr herkommt, egal welche Vorgeschichte ihr habt, egal

00:25:05: welche Schlenker ihr auch in der Bildungsbiografie habt, auch bei Erwachsenen, die vielleicht

00:25:09: noch ein paar mal ihre Studien Sachen noch mal gedreht haben und doch was anderes gemacht

00:25:13: haben, das ist nicht relevant.

00:25:14: Ihr könnt trotzdem später das tun, was euch glücklich macht und was andere glücklich

00:25:17: macht.

00:25:18: Die Vorbildfunktion ist einfach wahnsinnig wichtig und deswegen möchte ich auch, dass

00:25:22: meine Mitarbeiterschaft bunt ist, weil ich möchte für unsere bunten Kinder bunte Vorbilder

00:25:26: haben.

00:25:27: Und trotzdem wirst du ja auch nach all diesen Jahren, in denen du das machst, aufwissen,

00:25:31: es funktioniert nicht immer alles mit jedem.

00:25:34: Brachtest du damals schon bestimmte Skills mit oder bist du wirklich der Überzeugung,

00:25:38: es geht alles mit jedem und jeder, wenn wir uns von außen nur genug Mühe geben?

00:25:43: Also ich glaube Chancengleichheit zu bieten heißt nicht Copy-Paste jedem das gleiche

00:25:47: Angebot zu bieten.

00:25:48: Es muss ja auch nicht jeder dasselbe wollen, ich kann mir vorstellen nicht jede 12-Jährige

00:25:51: will auch dann irgendwann CEO von Adidas werden.

00:25:53: Ich wollte auch nie Geschäftsführung werden, das war mein letzter Plan.

00:25:56: Ich möchte auch nicht Geschäftsführung.

00:25:58: Wir holen dich daraus Vera.

00:26:00: Ich möchte da gar nicht raus.

00:26:02: Nein, aber es ist natürlich schon einfach wichtig auch zu schauen was möchte das Kind

00:26:06: selbst, was braucht das Kind aber auch.

00:26:08: Also das heißt so ein bisschen die Waage halten zwischen Bedarf und Bedürfnis.

00:26:13: Also beides ist wichtig, beides muss man in der Waage halten und beides im Blick behalten

00:26:17: und dann gemeinsam auch mit den Kindern Pläne entwickeln, gemeinsam mit den Eltern.

00:26:21: Also Erziehungspartnerschaft heißt nicht umsonst Erziehungspartnerschaft, das funktioniert

00:26:24: nur wenn auch die Erwachsenen gemeinsam agieren.

00:26:27: Und ja, ich gönne mir die Naivität und das gönne ich mir sehr bewusst, dass wir jedem

00:26:31: Kind seine Träume erfüllen können, wenn wir eben einfach die richtigen Hilfestellungen

00:26:35: geben.

00:26:36: Und das ist mein Ziel, das ist mein Plan.

00:26:37: Ich weiß, der ist sehr, sehr hoch angehangen.

00:26:39: Aber man kann nur weit kommen, wenn man seine Träume auch hoch hängt.

00:26:42: Und wann gibst du auf?

00:26:44: Gar nicht.

00:26:45: Bei keinem Kind, bei keinem Jugendlichen?

00:26:47: Also man muss seine Ansprüche vielleicht da manchmal auch deckeln, in dem Sinne, dass

00:26:52: man sagt, ein Erfolg fürs Kind ist manchmal schon da, wenn es vielleicht die Gesellschaft

00:26:57: gar nicht als Erfolg sieht.

00:26:58: Also natürlich gibt es auch Kinder, die wie Betreuung bei uns abbrechen oder die irgendwann

00:27:02: sagen, ich find euch doof.

00:27:03: Aber jede Kleinigkeit, die sie mitgenommen haben und sei das nur, dass sie einen Tag

00:27:06: da waren oder einen Tag einen vollen Magen hatten oder dass sie einen Tag, also im Boxprojekt

00:27:12: zum Beispiel haben wir Nationalitäten, die würden, ich sag mal, auf der Straße sofort

00:27:16: in einen Krieg verfallen.

00:27:18: Aber dort machen sie gemeinsames Training und helfen sich.

00:27:21: Und alleine so eine Situation kann was bewirken.

00:27:25: So ein bisschen der Flügelschlag vom Schmetterling.

00:27:27: Also mein Ziel ist natürlich hoch angehängt und mir ist klar, ich bin Realistin genug,

00:27:32: dass das nicht immer funktioniert.

00:27:33: Und dass viele auch vielleicht den einen oder den zweiten oder dritten Absturz auch benötigen,

00:27:39: um irgendwann auf die Beine zu kommen.

00:27:41: Aber wenn es nur der kleine Moment war, wenn es nur bei mir zum Beispiel der Musiklehrer

00:27:45: war, der Nachmailmatterlehrer kam.

00:27:47: Dann bringt das ganz viel.

00:27:49: Hätte ich 10 Mathelehrer gehabt, würde ich heute nicht hier sitzen.

00:27:52: Ja, Dankeschön für deine Offenheit.

00:28:03: Ich glaube auch übrigens nur so geht's.

00:28:05: Also wir müssen sehen, erleben an Menschen, dass es funktioniert.

00:28:09: Und dann sind ja alle Kritikerinnen und Kritiker leise.

00:28:12: Überhaupt ist doch das größte Problem des Klassismus, dass ich mit anderen Klassen,

00:28:18: wenn es sie denn gibt, Schubladen nicht ins Gespräch komme.

00:28:20: Also ihr tut ja jetzt was für diese Kinder und Jugendlichen.

00:28:24: Schafft ihr es auch, verschiedene Schichten miteinander ins Gespräch zu bekommen?

00:28:28: Kann ich mich jetzt hier in Rüttenscheid zurücklehnen und sagen, die machen das schon.

00:28:31: Also erstmal mein Rüttenscheid auch Nikita.

00:28:32: Sehr schön.

00:28:33: Und tatsächlich haben wir auch hier Grenze Rüttenscheid in der Brunnenstraße bei unserer

00:28:38: Geschäftsstätte Nikita.

00:28:39: Und auch dort gibt es viele Nationalitäten.

00:28:41: Sicherlich sind Problemlagen in Stadtteilen manchmal etwas anders gewichtet, aber es gibt

00:28:46: schon auch Überschneidungen.

00:28:48: Und uns wäre es am liebsten, wir hätten überall eine bunte Mischung.

00:28:53: Denn wenn man das Ruhrgebiet anschaut oder auch Essen vor allen Dingen anschaut, das ist

00:28:56: eine bunte Gesellschaft.

00:28:58: Natürlich gibt es diese imaginäre Trennung oder auch reale Trennung, wie man sieht, der

00:29:02: a 40.

00:29:03: Und natürlich ist es eine andere Herausforderung, nicht leichter oder schwerer, aber eine andere

00:29:09: Herausforderung im Süden zu arbeiten als im Norden zu arbeiten.

00:29:11: Dennoch bin ich fest davon überzeugt, je bunter ich eine Kita gestalter, von den Kindern

00:29:17: und von den Eltern, desto mehr nehmen die Kinder mit, sodass wir halt auch Flüchtlingskinder

00:29:22: aufnehmen in Einrichtungen im Süden.

00:29:24: Und ich sehe schon, dass die Partizipation von den Kindern untereinander riesengroß

00:29:28: ist.

00:29:29: Und Kinder interessiert es absolut überhaupt nicht, wo jemand herkommt, woran er glaubt,

00:29:34: was er erlebt hat, das interessiert Kinder nicht.

00:29:36: Die brauchen noch nicht mal eine Sprache.

00:29:38: Und die können kommunizieren.

00:29:39: Und das ist etwas, so ich sage, ja, so bunt wie möglich, auch im Süden, auch im Norden,

00:29:46: total legal.

00:29:47: Und diese Plattform bieten wir.

00:29:48: Und auch unsere Mitarbeiterchaft ist ja durchbunt gemischt.

00:29:51: Also natürlich möchte ich auch den typischen Bilderbuch Rüttenscheider neben meiner typischen

00:29:57: Bilderbuch Kanapar entstehen haben.

00:29:59: Zum Abschluss, wir helfen jetzt dem VKJ.

00:30:03: Also wie kann ich euch unterstützen?

00:30:05: Das ist natürlich eine Trickfrage.

00:30:06: Wir können jetzt zum Engagement der Sparkasse essen kommen.

00:30:10: Wir wundern.

00:30:11: Wir wundern.

00:30:12: Die würden euch gerne helfen.

00:30:14: Ihr habt euch da ein paar Projekte überlegt, die ich speziell auf dieser Seite finde.

00:30:18: Wir hören gleich noch ein bisschen was zum Projekt, zum Plattform.

00:30:20: Aber was braucht ihr?

00:30:21: Ja, wir brauchen ganz viele Sachen.

00:30:23: Aber es gibt so ein paar Dinge, die uns natürlich jetzt auch gerade im Pandemiezeiten bewegt

00:30:27: haben.

00:30:28: Also eine Sache ist zum Beispiel unser Projekt "Lüglich sein".

00:30:29: Das Projekt "Lüglich sein" ist ein Projekt, das ja eigentlich traumapädagogisch ansetzt.

00:30:37: Wir haben in, von vor Pandemie dieses Projekt entwickelt, mit einer Traumapädagogin bei

00:30:41: uns.

00:30:42: Die Kinder in den Kindertagesstätten, wo wir merken, da sind Traumatisierungen in Zusammenarbeit

00:30:47: mit den Eltern, also nicht ohne Absprache mit den Eltern in ein Projekt aufnimmt, indem

00:30:50: sie einfach den Fokus auf ihr darauf legen, glücklich zu sein.

00:30:55: Und wir feiern große Erfolge mit diesem Projekt.

00:30:58: Heute meine ich jetzt nicht irgendwelche Preise oder ähnliches, sondern wie die Kinder sich

00:31:01: entwickeln.

00:31:02: Die übrigens auch gewinnt, ne?

00:31:03: Vieles für die Preise.

00:31:04: Ja, gewinnen wir auch.

00:31:05: Das ist auch schön.

00:31:06: Aber mit dem Projekt tatsächlich leider noch nicht.

00:31:08: Weil das Projekt auch noch so klein ist.

00:31:10: Und wir merken, dass jetzt gerade im Pandemiezeiten nicht nur für Erwachsene, sondern auch für

00:31:15: die Kinder eine sehr, sehr belastende Zeit war oder ist, so dass der Bedarf in den Kindertagesstätten,

00:31:21: der angemeldet wird für dieses Projekt, für einen Teilnahme an diesem Projekt, immer größer

00:31:24: wird.

00:31:25: Das heißt, natürlich benötigen wir da auch Finanzspritzen, um einfach das Personal in

00:31:31: dem Bereich höher zu schaffen.

00:31:32: Verstehe, ich würde mich gerade fragen, wie viel Glück so kostet?

00:31:35: Also pro Kita, kleinen Gruppe kostet das ungefähr 400 Euro.

00:31:39: Und ja, das wäre es zum Beispiel eine Sache.

00:31:43: Du hörst es an der weinhörtlichen Musik.

00:31:48: Ich möchte auch dir drei Wünsche erfüllen.

00:31:50: Unsere Gäste schnipsen dreimal und können sich Dinge wegwünschen.

00:31:54: Das waren schon ganze Gebäude.

00:31:55: Bei dir könnten es vielleicht Vorurteile sein.

00:31:57: Dinge, die wir nach dieser Podcastfolge gelernt haben und uns selbst nicht mehr glauben.

00:32:02: Diese berühmten Vorurteile.

00:32:03: Dreimal schnipsen, drei Vorurteile, die weg sind.

00:32:05: Das erste Schnipsen wäre für mich tatsächlich, es gibt kein Kind, was zurückgelassen wird.

00:32:09: Ich glaube, dass viele Menschen in Essen denken, dass Kinder hier so nicht leben könnten.

00:32:17: Also, dass man sich gar nicht vorstellen kann, dass ein Kind, was zum Beispiel auch in seiner

00:32:21: Familie in einem Flüchtlingswohnheim lebt und mit der ganzen Familie auf zwei Räumen

00:32:24: lebt.

00:32:25: Das können sich viele nicht vorstellen.

00:32:26: Ich glaube, das können wir sogar hören jetzt und glauben es immer noch nicht.

00:32:28: Ich glaube, es wird sich wirklich was verändern, wenn wir es mal sehen würden.

00:32:31: Ja, das sehe ich auch so.

00:32:32: Deswegen habe ich zum Beispiel auch natürlich in Rücksprache mit den Familien, die dort

00:32:35: wohnen, eine Studentengruppe der Hochschule Rurwest mal virtuell dort mitgenommen.

00:32:42: Leider dank Pandemie virtuell.

00:32:43: Es war eigentlich in Persona geplant.

00:32:45: Und die Studenten haben tatsächlich, die waren ergriffen danach.

00:32:49: Ja, das ist total so.

00:32:50: Weil sie sich nicht vorstellen konnten, mitten in Essen so was zu erleben.

00:32:52: Und einer der Studenten ist tatsächlich danach zu uns in ein Praktikum gegangen und hat

00:32:56: sich nachher sogar von uns in der Bachelorarbeit begleiten lassen.

00:32:58: Und sie waren ergriffen, schockiert, aber halt auch danach ja, angetrieben, selber was zu

00:33:04: tun und selber zu helfen.

00:33:05: Stipsen wir ein zweites Mal.

00:33:06: Ja, zweiter Schnipser.

00:33:08: Kein Kind mehr hat Hunger.

00:33:10: Das wäre tatsächlich so eine große Sache, die ich hätte.

00:33:16: Ich möchte keine Frühstücksboxen mehr sehen, wo nur Toastbrot mit Marmelade drin ist.

00:33:22: Ich möchte, dass die Kinder mir sagen, nee, brauchen kein Mittagessen.

00:33:27: Mein Bach ist voll.

00:33:28: Und ich möchte nicht, dass irgendein Kind in die Bedröhl je kommt, sich, ja, ich sag

00:33:33: mal, auf nicht legalen Wegen Sachen zu besorgen.

00:33:36: Ja, das wäre mein zweiter Wunsch.

00:33:39: Mein dritter Wunsch, wenn ich jetzt mal ein drittes Mal schnipse.

00:33:43: Du kannst aber unfassbar laut schnipsen.

00:33:45: Ja, ich kann noch lauter.

00:33:47: Mein tatsächlich größter Wunsch wäre, dass die Erwachsenen im Süden und im Norden gegenseitig

00:33:56: ihre Vorurteile mal fallen lassen.

00:33:58: Ich hatte das letzte Woche noch, dass eine Mutter aus dem Süden mir sagte, na ja, also

00:34:04: bei uns können sie sich ja glücklich schätzen.

00:34:06: Hier ist ja eine ganz andere Arbeit, eine viel bessere Arbeit als im Norden.

00:34:10: Und wo ich dachte, nein, es ist anders.

00:34:13: Es ist nicht besser, es ist nicht schlechter.

00:34:14: Aber der Zusammenhalt der Elternschaft, die erlebe ich in beiden, im Süden und im Norden.

00:34:20: Ich erlebe im Norden unfassbare Kulturvielfalt.

00:34:23: Ich erlebe im Süden unglaubliche Unterstützung im Bildungsbereich zum Beispiel.

00:34:29: Und beides ist fantastisch.

00:34:30: Und die Kombination aus Beiben würde unsere Kinder und unsere Essen nach Stadtgesellschaft

00:34:34: am weitesten bringen.

00:34:35: Also ich würde mir tatsächlich wünschen, dass, also gibt ja bei Jugendlichen so Patenprogramme,

00:34:41: aber ich würde mir wünschen, dass es einen erwachsenen Patenprogramm gibt, wo Eltern

00:34:45: aus dem Norden und Eltern aus dem Süden sich gegenseitig coachen.

00:34:49: Wie mache ich einen Essensplan bunter?

00:34:51: Also unglaubliche Essenssachen, die man bei Elternveranstaltungen im Norden bekommt.

00:34:58: Ich würde mir wünschen, dass aus dem Süden vielleicht auch ein paar Ansätze kommen,

00:35:03: ja wie kann ich mein Kind auch voranbringen im Bildungsbereich oder wie starte ich das?

00:35:07: Also ich glaube, es ist so ein Patenprogramm, das wäre mein dritter Wunsch.

00:35:11: Eltern coachen sich gegenseitig und begleiten sich gegenseitig.

00:35:13: Und nicht einer ist der hilfbedürftige und einer ist der, der die Welt zeigt, sondern

00:35:18: dass beide gleichberechtigt sich in die Augen schauen und sagen, wir als Partner entwickeln

00:35:22: jetzt eine neue Welt in Essen für unsere Kinder.

00:35:23: Das wäre mein größter Wunsch.

00:35:26: Die Geschäftsführerin des VKJ, Vera Hopp.

00:35:30: Danke für deine Zeit.

00:35:31: Echt danke.

00:35:32: Ich fand es ganz spannend, dass es bei Vera, bei mir war es auch, so bei Ihnen vielleicht

00:35:37: auch immer wieder mal diese eine Person war, die etwas verändert hätte im Leben.

00:35:42: Manchmal demotiviert hat, runtergezogen hat, aber eben manchmal auch katapultiert, motiviert,

00:35:48: gefördert.

00:35:49: Beim VKJ sind es bald 500 Menschen, die katapultieren und die will die Sparkasse essen ausstatten.

00:35:57: Mit ihrer Hilfe.

00:35:58: Sebastian Kirchner ist verantwortlich für die Plattform "Wir Wunder".

00:36:03: Was ist es?

00:36:04: Wir Wunder ist die Spendenplattform bei der gemeinnützigen Institutionen und Vereine

00:36:12: sich kostenfrei registrieren können, Werbung machen können für das Projekt, für das sie

00:36:18: Unterstützung brauchen und direkt darüber auch die Zahlung empfangen können.

00:36:23: Okay, das sind die Möglichkeiten für mich, der ich Geld benötige.

00:36:28: Jetzt möchte ich gerne anderen Projekten in Essen eine Freude machen.

00:36:32: Ich kann mich also umschauen auf der Plattform und mir das aussuchen, was mir gefällt und

00:36:35: das unterstützen direkt dort.

00:36:37: Ganz genau.

00:36:38: Und du kannst sogar wählen, ob du das gerne per Kreditkarte bezahlen möchtest, per Zahlungsdienst

00:36:43: oder ganz klassisch eine Überweisung ausfüllen.

00:36:46: Und das merken wir tatsächlich, dass das für die Spendenden ganz, ganz wichtig ist, dass

00:36:51: die Hürde die Zahlung auch wirklich zu realisieren möglichst niedrig sein muss.

00:36:57: Am besten übers iPhone mit der Gesichtserkennung und Rückzug ist die Spende getätigt.

00:37:04: Wäre jetzt zum Beispiel eine wunderbare Gelegenheit?

00:37:06: Absolut.

00:37:07: Und wir Wunder ist ja auch eine Erfolgsgeschichte.

00:37:11: Das ist kein kleiner Fisch, da sind schon Millionen zusammengekommen.

00:37:15: Ja, das stimmt.

00:37:16: Wir schauen jetzt schon auf über 2 Millionen.

00:37:19: Ich glaube, wir werden bald an den 2,2 Millionen kratzen, die an gemeinnützige Institutionen

00:37:26: hier in Essen geflossen sind.

00:37:27: Wirwunder.de, sie können den Suchbegriff vkj eingeben und dort einfach auswählen.

00:37:34: Jedem Kind ein Weihnachtsgeschenk.

00:37:36: Das warme Essen spielt eine Rolle der Erlebnisgarten, als sie finden schon was.

00:37:40: Und ich freue mich auf die große Weihnachtsfolge dann schon in wenigen Wochen.

00:37:44: Bis dahin eine gute Zeit in den Lichterwochen hier in unserer schönen Stadt.

00:37:49: Das war Zuhause in Essen, ein Podcast der Sparkasser Essen.

00:37:56: Die neue Folge.

00:37:58: Jeden zweiten Dienstag im Monat.

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